2009年6月22日 星期一

台北碧潭遊隨筆

台北縣教育局與新和國小
彭福國小 - 舞蹈表演藍球街舞

安坑國小 - 大小提琴表演


安坑國小



沒有舞台, 沒有燈光, 只有感動! 與家人到台北新店碧潭半日遊; 悠雅交响樂轉入耳里; 午後西北雨或許來得有點突然, 但那氛園依然讓我感動! 看到簡單的帳蓬, 簡單的桌椅, 簡單的配備; 小學生賣力的演出, 主辦單位的心思, 老師的用心, 居民的熱情, 促進了整個氛圍, 它不只讓學生有機會在公共場合表演, 也讓整個市區充滿着藝術與歡樂的氣氛. 小吃店生意也好起來了, 老師的努力大家都看到了. 再次看到" 軟實力" !
什麽時侯我的故鄉香妃文化城-麻坡的教育局也能讓我有感動的一天?





2009年6月19日 星期五

今日問題來自昨日的解

經驗有如一把雙刃劍, 我們在探討新方案, 构思新的事物, 產品等. 經常會上會聽到消極的声音:根據我的經驗, 我認為這個新的方案和构思不可能實現.
領導者能虛懷若谷聽取不同的声音是好事, 不過, 如果不同的声音是不思進取的阻力, 那就需力排眾議的眼光及魄力.
感召他人追求新目標, 碰到最大阻力是對方的經驗. 很多人在面對改變時, 會條件反射" 不可能", "不可能"是依據經驗, 過往長期累積的經驗, 推斷未來的"不可能" .少曾經風光的企業, 在市場变化中很快銷声匿迹, 其中一個因素, 是企業被企業家的經驗所擊倒.
我們慣性是崇尚經驗, 認為經驗是人生中的財富. 沒錯, 經驗是人生經歷的過程總結, 有經驗比沒經驗更快熟悉市場, 某種程度, 經驗意味少走寃枉路, 意味降低成本. 不過, 不能只看經驗的好處, 經驗是把雙刃劍, 過往成功的經驗或許是今天的阻力. 管理大師彼得聖吉:" 今日的問題來自昨天的解." 他在<第五項修練>提到, 我們常常不知道產生問題的原因為何, 事實上你只需審視自己以往對其他問題的解决方案, 便可略窺一二. 因為今日的問題經常來自昨天的解. 他舉例說, 一直以來銷售領先的公司, 可能發現這個季度的銷售銳減. 為什麽? 因為上一季高度成功的折扣活動, 吸引許多客户提前購買, 而使本季市場需求降底, 故今天業績下滑.

2009年6月13日 星期六

改變


此時此刻, 我們可以感覺到宇宙在改變, 世界也在改變, 國家在改變, 人民也再要求改變, 而我們的生命也處於改變的過程中. 在過程中, 雖然你自己不一定覺察或意識到.當我們正處於重大改變的事件中; 我們都知道, 該知道很快就會有收穫, 一切將得到回報.所以此時此刻更要好好照顧自己, 留些時間給自己.出去走走吧! 接近大自然, 這是充電的好方法.改變是混亂, 迷惑, 害怕. 它會環繞你我, 不過真的別絕望. 如果你越抗拒它,它就越持久, 只有面對它, 知道我們生命中的那份渴望, 我們就會在當中找到心中的北極星-願景. 當然也需記住, 別抓得太緊, 改變需要空間, 經常允許小小的改變, 我們會發現, 改變其實也不是非要很大不可.或許在生命中, 此刻並不覺得有什麽改變, 那我們也可學習改變. 改變自己的內在或外在, 讓生命更充滿力量. 或許我們可多想想還有什麽可能性? 或許想想自己在乎的是什麽? 其實只有我們內心最清楚什麽是我們渴望改變的.歡迎改變的到來, 我們知道心中的那點光充滿祝福.

2009年6月1日 星期一

富能教練模式

目前經營富能教練顧問也一段時間,基本上富能不是做傳統上的培訓, 一般培訓公司模式是根据客戶的需求制定培訓內容, 課堂結束, 培訓也就完成,很少與學員業績和目標連結.
富能的教練技術,關注個人的願景,使命,目標. 富能在訓練中沒有堆砌高深的理論, 而是用体驗式的學習方法, 將复雜理論簡單化, 通俗化和体驗化, 讓每位學員親身体驗中察覺自己(awareness), 清晰自己的目標,從自省, 自知, 自律, 自信到自在.
体驗式學習是富能主要訓練方式,希望學員從体驗中更置入我們的信念層;而不只是在概念層. 生活中有很多類似的体驗式學習像游泳, 騎脚踏車等, 無論你看了多少本書, 懂多少理論, 如果你不下水,
你就不可能會游泳, 頂多是談游泳的理論高手. 体驗式學習的特點是學員必須親自參與, 全力投入, 体驗中學習, 成果才會最理想, 知道不等於做到, 目標不等於成果, 体驗式學習不只是停留於知道和訂立目標; 而是鍛練做到與追求成果.